Implementación de las TIC para la inclusión educativa

El ámbito educativo ha sufrido diferentes transformaciones en las últimas décadas, como la aparición de nuevas herramientas digitales, la educación virtual promovida por la pandemia del Covid-19, entre otras. Es por eso que hoy la educación y el aprendizaje mediado por las TIC, se encamina con una perspectiva integradora, que suscita la inclusión como un derecho primordial de todas las personas, sin distinción de género, raza, religión, sexo, nacionalidad, idioma o cualquier otra condición. 

La educación es un derecho humano, por tanto, debe ser sembrada, promovida, garantizada, resguardada y protegida, incluyendo a las personas que se encuentran en situación de vulnerabilidad. La educación inclusiva es una manifestación de equidad e igualdad de derechos y oportunidades entre todas las personas. Según Ángeles Parrilla, referente actual de la educación inclusiva en Europa, “la educación inclusiva ha ido ganando terreno como movimiento que desafía las políticas, culturas y prácticas que promuevan cualquier tipo de exclusión”.  

Uso de las TIC para la inclusión educativa

Diversas experiencias han demostrado cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), son una alternativa extraordinaria para lograr la inclusión educativa, pues permiten el establecimiento de ambientes de aprendizaje nutritivos que persisten ante factores sociales, económicos, escolares y culturales, favoreciendo el desarrollo personal, profesional y social. 

Las TIC son recursos efectivos que propician elementos y ambientes equitativos e inclusivos, promoviendo destrezas cognitivas como: el razonamiento, la interpretación, la argumentación, la resolución de problemas, la toma de decisiones, conocimiento y manejo de herramientas digitales, entre otras. Por esta razón, su uso juega un papel clave en el proceso formativo de las personas. 

Ventajas de las TIC en la inclusión educativa

Educación individualizada

Una de las premisas de la educación inclusiva radica en la comprensión de que cada individuo es diferente, por tanto, admite y consiente la diversidad entre los estudiantes. Haciendo uso de las múltiples herramientas que ofrecen las TIC se puede brindar una educación personalizada, adecuada a las necesidades y requerimientos de cada alumno. 

Disminución de la brecha digital

Cuando se hace mención a la brecha digital, se hace referencia al contraste que se origina entre las personas, organizaciones, sociedades y países que pueden conectarse a la Red, frente a aquellos que no lo pueden hacer, esto significa, la desigualdad de oportunidades que se presentan para acceder al conocimiento, la información y la educación a través de Nuevas Tecnologías. 

Al minimizar la brecha digital, se puede hablar de inclusión del conocimiento y de la información, que ampara un modelo educativo fundamentado en la comunicación y la formación multisensorial.

Acceso a la Información

Al utilizar las TIC en las aulas de clases, se tiene acceso a una alternativa complementaria a la forma tradicional. Además, es una fuente riquísima de información y saberes que se encuentra en renovación constante. Sin dejar de lado el hecho de que constituye una oportunidad excepcional para que las y los estudiantes experimenten otras realidades, situaciones y culturas diferentes.

Mejora el desempeño académico 

Gracias a que la utilización efectiva de las TIC permite el manejo eficiente de la información y la expansión de redes de aprendizaje y conocimiento, inciden positivamente en el rendimiento académico. Además, también puede promover una mayor motivación a las alumnas y los alumnos. 

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